ZONGULDAK BULENT ECEVIT UNIVERSITY
Digital Data Management System
Academic Competence
Contact information

yavuz

37223233870

Theses
Ters yüz sınıf modelinin 6. sınıf öğrencilerinin denetleyici ve düzenleyici sistemler konusunun öğretimindeki akademik başarıları ve tutumları üzerine etkisinin incelenmesi

UFUK DURMUŞ | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2024

Fen eğitimi alanında Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) yaklaşımı ile ilgili araştırmalar üzerine bir içerik analizi

ÖZGE KOÇ DUDAK | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2022

Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik (FeTeMM) ile ilgili araştırmalar üzerine bir içerik analizi

FURKAN MANDEV | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2021

Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersindeki kimya kavramlarına yönelik metaforik algılarının incelenmesi

EDA AKÇA | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2019

Fen bilgisi öğretmen adaylarının tükenmişlik ve kpss kaygı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

AYDIN AKDENİZ | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2019

Fen bilgisi öğretmen adayları için mikroteknoloji ve nanoteknolojiye yönelik farkındalık ölçeğinin geliştirilmesi

MERVE BEKTAŞ | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2019

Bilgisayar destekli öğretim ile laboratuvar destekli öğretimin öğrencilerin ders başarılarına ve derse karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi

MEHMET AKÇAY | Yüksek Lisans | Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi | Fen Bilimleri Enstitüsü | Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı | 2019

Fen eğitimi alanında proje tabanlı öğretim ile ilgili tamamlanmış tezler üzerine bir içerik analizi: Türkiye örneği (2002-2014)

GONCA YAVUZ | Yüksek Lisans | Bülent Ecevit Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2016

Sınıf öğretmenliği öğrencilerinin gazlar konusundaki kavram yanılgılarına tahmin-gözlem-açıklama tekniğinin etkisi

GÜLNAZ ÇELİK | Yüksek Lisans | Bülent Ecevit Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Sınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı | 2013

İlköğretim öğrencilerinin İngilizce dersine yönelik tutumları ile ders başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Kandıra ilçesi örneği

MİNA BAL KÖYÖNÜ | Yüksek Lisans | Bülent Ecevit Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2012

Anadolu liselerinde kullanılan yeni İngilizce öğretim programı ve ders kitapları hakkında öğretmen görüşlerinin belirlenmesi: Zonguldak ili örneği

SEVDA ASLANTÜRK | Yüksek Lisans | Zonguldak Karaelmas Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2011

Hayat bilgisi öğretiminde kavram karikatürü yaklaşımının öğrenci başarısı ve tutumuna etkisi

SİBEL KILIÇ ÖZÜN | Yüksek Lisans | Zonguldak Karaelmas Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları Ana Bilim Dalı | 2010

Kavramsal değişim yaklaşımına dayalı öğretimin kimyasal denge kavramlarını anlamaya ve tutuma etkisi

NURDİLEK ARSLAN KARAKETHÜDAOĞLU | Yüksek Lisans | Zonguldak Karaelmas Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2010

Beyin temelli öğrenme yaklaşımının İngilizce dersinde akademik başarı ve tutuma etkisi

ÜMİT YAĞLI | Yüksek Lisans | Zonguldak Karaelmas Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2008

Proje tabanlı öğrenme ve portfolyo değerlendirmenin öğrenci başarısına ve tutum düzeylerine etkisi

FİKRET SEZGİN | Yüksek Lisans | Zonguldak Karaelmas Üniversitesi | Sosyal Bilimler Enstitüsü | Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı | 2008