The effect of argumentation-based teaching on developing argument skills of prospective teachers, and on their willingness to debate

MERAL ELİF , BAŞÇI NAMLI ZEYNEP , KAYAALP FATİH

International Journal of Curriculum and Instruction , Volume/Issue: 13 / 2 ,Pages: 1039 - 1062 ,2021

0

Number of cited

http://ijci.wcci-international.org/index.php/IJCI/index

Erişim Bağlantısı

yoksis

Erişim Bağlantısı
Abstract

Özet verisi bulunmamaktadır.

  • Kapsamı

    Uluslararası

  • Type

    Hakemli

  • Index info

    Journals Indexed in Eric

  • Language

    İngilizce

  • Article Type

    Özgün Makale