An Investigation of the Role of In-Service Middle School Mathematics Teachers’ Epistemological Beliefs for Designing the Learning Environment

KARATAŞ İLHAN , YILMAZ TIĞLI NURBANU

International Journal of Educational Studies in Mathematics , Volume/Issue: 8 / 2 ,Pages: 140 - 153 ,2021

0

Number of cited

https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1658996

Erişim Bağlantısı

yoksis

Erişim Bağlantısı
Abstract

Özet verisi bulunmamaktadır.

  • Kapsamı

    Uluslararası

  • Type

    Hakemli

  • Index info

    İndex Copernicus, EBSCO

  • Language

    İngilizce

  • Article Type

    Özgün Makale